台灣大學生化科技系張煥基 | 化學工廠資訊網
台大生化系的張煥基,從萃取DNA的實驗室研究人員起家,到後來轉換跑道、開始編寫程式,最後以創業牧師自居,在探索自我的過程中,煥基認為重要的是不斷要捫心自問「我是誰 ...
此講座於 2017 年底前錄製,拍攝畫質與講座架構較為精簡,建議也可至平台上觀看其他同校或同系講座
我是誰的三大哉問
台大生化系的張煥基,從萃取 DNA 的實驗室研究人員起家,到後來轉換跑道、開始編寫程式,最後以創業牧師自居,在探索自我的過程中,煥基認為重要的是不斷要捫心自問「我是誰」的三個問題:我從哪裡來、我在做什麼、我要去哪裡?
千千百百種身分的探索
進入台大時的第一個身分,煥基自稱為生化學家,他很印象深刻有一次普通化學實驗課,老師用化學反應速率搭配配樂、理論搭配遊戲的方式做實驗。本來因為喜歡生物而選擇生化系,後來發現自己並沒有對研究很有熱忱,便開始摸索各種身分的轉換,如中醫師、編劇、國際志工、科普作家、詩人、慈善家、電腦工程師等,發現好像每一條路都可以走,卻少了那種義無反顧的熱情,但在接觸了基督教與創意創業學程後,便決定做一個為神服侍的「創業家」。
生化系的特色
範疇包含病毒、細菌、真菌、植物、人體醫學等領域,生化系是以「生物為目標,化學為工具」的科系,且有以下特色:師資年輕因此可與國際接軌,實驗領域豐富因此可以及早探索未來研究的興趣與方向,另外因為有生物核心技術實驗 BCT 的課程因此可已精通基礎研究的技巧,也別以為選擇生化系就逃得過物理學科,最後,例如生化系的營養組與食品科學所性質有些重複,取代性高,但另一面其實也代表著兼容並蓄、全面性思考的優點。
印象深刻的課程
三門煥基印象深刻的課程,其一為大二時的「生物化學」算是生化系的總綱,包含脂質、醣類、蛋白質的介紹,老師的授課方式讓煥基驚訝,「居然可以用這種宏觀的觀點去解釋生化」;其二的「生物技術核心實驗 BCT 」開啟實驗室初體驗,例如電泳、基因克隆、 PCR 聚合酶連鎖反應等基礎研究會碰到的問題與技能;其三為由台灣大學、北京大學、南加大合作的「全球創...
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